Van leerkracht naar ict’er. Het klinkt misschien als een grote overstap, maar volgens Willy ging het juist heel natuurlijk. “Op elke Hannah-school is er een medewerker verantwoordelijk voor de ict. Diegene lost technische problemen op, vooral met computers en digiborden. Ik gaf pas twee jaar les toen mij werd gevraagd die taak op me te nemen.
“Ik zou er zelf nooit op zijn gekomen,” vertelt ze. “Maar ik begreep meteen waarom ze mij vroegen: ik was die jonge leerkracht die het meest van computers wist.” Vanaf dat moment combineerde ze haar werk voor de klas met het oplossen van kleine storingen en technische vragen. “Ik vond het heerlijk om me erin vast te bijten en contact te hebben met systeembeheerders. Bovendien ging het me eigenlijk heel natuurlijk af.
Al snel vroegen ook andere Hannah-scholen om haar hulp en nam haar ict-werk steeds meer tijd in beslag. Veertien jaar geleden werd ze gevraagd om bovenschools ict’er te worden. “Als bovenschools ict’er draag ik de eindverantwoordelijkheid voor het ict-beleid en de digitale infrastructuur van alle Hannah-scholen.” De eerste jaren combineerde ze die rol met het lesgeven. Sinds zes jaar is ze volledig bovenschools werkzaam en vervult ze daarnaast de functie van privacy officer, waarin ze toeziet op de zorgvuldige omgang met persoonsgegevens van leerlingen en medewerkers. Willy: “Natuurlijk mis ik het lesgeven soms, maar ik vond het ook juist mooi om een nieuwe stap te zetten.
Ik vond het mooi om een nieuwe stap te zetten
Een nieuwe stap in haar loopbaan, maar zonder van werkgever te veranderen. Daar is Willy dankbaar voor. Ze koos ooit heel bewust voor Hannah. “Als christen wil ik graag werken bij een christelijke scholengroep. Het zijn de gedeelde normen en waarden die je hier vanzelfsprekend met elkaar deelt en ook wilt doorgeven aan de kinderen. En dan doel ik ten diepste op het geloof dat God ons liefheeft en dat wij ook anderen mogen liefhebben. Als je vanuit die overtuiging leeft, werkt dat door in hoe je met kinderen en collega’s omgaat. Iedereen is kostbaar in Gods ogen en zo mogen we elkaar ook zien.
Geloven in onderwijs is volgens Willy verweven met het werken bij Hannah: “Het is iets groots. Het gaat over hoe je met mensen spreekt en omgaat, hoe je voor de klas staat, maar ook hoe wij in ondersteunende functies ons werk doen. Niet los van je geloof, maar juist vanuit je geloof. Dat je christelijke identiteit mag doorwerken in alles wat je doet.
Willy benadrukt dat scholengroep Hannah geen grote organisatie is. Juist daarom is ze er trots op dat de ict-zaken goed op orde zijn. “Natuurlijk kan er altijd iets beter, en op ict-gebied zijn de mogelijkheden eindeloos. Maar ik zie dat we de juiste keuzes maken op het juiste moment. In mijn werk helpt het dat ik veel vertrouwen krijg van collega’s en de vrijheid heb om mijn werk zelf in te delen en te organiseren. Daardoor is er volop ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling.
In Willy’s carrière is veel veranderd, maar haar hart voor kinderen is gebleven. “Mijn werk draait nog steeds om het onderwijs van kinderen. Niet meer voor de klas, maar mijn drijfveer is nog altijd dat zij het goed hebben op school. Ik vind het fijn dat ik de kinderen nog dagelijks zie en ik maak graag een praatje met ze. En ook het samenwerken met leerkrachten geeft me veel voldoening. Het helpt dat ik zelf voor de klas heb gestaan. Ik begrijp de uitdagingen waar leerkrachten voor staan, en mijn kracht is dat ik technische zaken eenvoudig kan uitleggen.
