Stoppen met lesgeven was voor Marieke nooit een optie. Als leergierig mens pakte ze er wel van alles naast op. Zo zat ze in de GMR en startte ze een coachingpraktijk voor kinderen die extra aandacht nodig hebben. Het was een mooie combinatie, dus met het directeurschap was ze totaal niet bezig. “In eerste instantie dacht ik: hoe komen ze nou bij mij?” zegt ze lachend. “Maar ik ontwikkel me graag. Daarom sprak ik af eerst een middenmanagementstudie te volgen, zodat ik goed voorbereid zou zijn als ik ooit directeur werd.
Nog tijdens haar studie vroeg Hannah haar om als locatiemanager in een buddyconstructie naast een directeur te starten, met het vooruitzicht de rol over te nemen. “Die route had ik zelf niet bedacht, maar Hannah zag het in mij. En inmiddels werk ik sinds vijf jaar als directeur en kan ik zeggen dat ik er nooit spijt van heb gehad.”
De veelzijdigheid van het directeurschap is precies wat Marieke zo aanspreekt. “De ene keer ben ik bezig met een lek dak, omdat de dakpannen van de school zijn gewaaid. De andere keer zit ik diep in het beleidswerk. Ik loop regelmatig de klassen binnen, spreek de leerlingenraad en sta gerust even voor de klas als een leerkracht ziek is. Ik houd van die diversiteit en van de betrokkenheid binnen onze schoolgemeenschap. ’s Morgens sta ik op het plein en noem ik de kinderen bij naam als ze binnenkomen.
Voor Marieke draait dat alles om veiligheid en gezien worden, voor de kinderen maar net zo goed voor het team. “Als directeur werk ik vanuit vertrouwen, openheid en gedeelde verantwoordelijkheid. Ik geloof in een school waar we als team van elkaar leren, elkaar uitdagen en enthousiast blijven over ons onderwijs. Waar ruimte is voor professionele dialoog en verschillen worden gezien als kracht.”
Ze vertelt dat ook binnen Hannah een cultuur heerst van samen leren en ontwikkelen. “Als nieuwe directeur krijg je een maatje, je staat er nooit alleen voor. We kennen elkaars kwaliteiten en delen zowel successen als dilemma’s, juist door de kleinschaligheid. En we vieren ook wat er goed gaat. Dat vindt onze bestuurder belangrijk.
Ik houd van de diversiteit in mijn werk
Al 27 jaar werkt Marieke bij scholengroep Hannah. Een keuze die ze destijds heel bewust maakte. “Mijn geloof is het fundament van mijn leven en verweven met wie ik ben. Daarom koos ik voor een school met een christelijke identiteit. Die identiteit bepaalt hoe we naar kinderen kijken. We geloven dat ieder kind uniek is, gekend is en ertoe doet. Het gaat ons niet alleen om wat leerlingen presteren, maar vooral om wie zij zijn en mogen worden.”
Aan een loopbaan bij de politie denkt Marieke eigenlijk nooit meer. Wel zoekt ze graag het avontuur op in haar werk. “Op mijn bucketlist stond dat ik met een 1 aprilgrap het NOS Jeugdjournaal wilde halen. En dat is gelukt.” Ze vertelt hoe de school ooit aankondigde dat alle nieuwe bureaustoelen kapot waren en dat leerlingen die dag hun eigen stoel moesten meenemen. De actie haalde daadwerkelijk het jeugdjournaal.
De afwisseling in haar werk en de samenwerking met verschillende Hannah-scholen geven haar volop uitdaging. “Ik luister altijd goed naar mijn gevoel. En dat zegt dat ik bij Hannah wil blijven werken. Hannah is voor mij meer dan een organisatie. Het is een gemeenschap waar identiteit, professionaliteit en menselijkheid samenkomen.
